Российская педагогическая энциклопедия - фрейри паулу
Связанные словари
Фрейри паулу
Процесс обучения по методу Ф, начинавшийся с изучения культуры, состоял из неск. этапов На первом этапе сначала учащимися запоминались специально отобранные исходные темы и связанные с ними исходные слова (для португ и исп языков, напр., не более 17 слов), затем создавались наглядные пособия плакаты, рисунки, фото, графически изображавшие разл ситуации (графич символы или коды отсюда название этого процесса кодирование). После их анализа и обсуждения те же изображения показывались вместе со словами (раскодирование). И, наконец, изучались сами слова (без картинок). На втором и последующих этапах (собственно обучение грамоте). учащиеся узнавали и запоминали слова, устанавливали связи слов и предложений, раскладывали исходные слова на слоги и образовывали путем их комбинирования новые слова, узнавали согласные и гласные и т.д. Взрослые обучались чтению по методу Ф за 30—40 ч.
Деятельность Ф способствовала становлению нац. систем образования в ряде стран Азии, Африки и Лат Америки В 1986 Ф была присуждена премия ЮНЕСКО за огромный вклад в науч. -пед. деятельность, «за воспитание в духе мира»
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Самые популярные термины
1 | 4323 | |
2 | 3205 | |
3 | 2491 | |
4 | 2139 | |
5 | 2116 | |
6 | 2096 | |
7 | 2028 | |
8 | 1898 | |
9 | 1897 | |
10 | 1814 | |
11 | 1799 | |
12 | 1745 | |
13 | 1721 | |
14 | 1668 | |
15 | 1606 | |
16 | 1587 | |
17 | 1542 | |
18 | 1494 | |
19 | 1490 | |
20 | 1383 |